• 超前教育,对孩子好不好?
来源:三电幼儿园  2015-02-16 15:49:29 人气数:2
编导语:每一位父母都希望自己的孩子将来学习好、工作好、生活好,于是家长们都热衷于给孩子超前教育,俗称“赢在起跑线”,但是超前教育到底对孩子好不好呢?

    每一位父母都希望自己的孩子将来学习好、工作好、生活好。受此心愿的驱使,我们越来越急切地想让孩子提前学习各种文化知识,以便他们将来进入小学后,学得更好一点,更轻松一点,将来走得更顺利一些。

    于是,我们的媒体给这种教育方式起了一个“旧瓶装新酒”的名字——“超前教育”。

Reality:半数孩子接受过“超前教育”

    调查发现,目前有一半左右的孩子接受过超前教育,针对3~7岁孩子进行的超前教育主要集中在识字、数学、阅读和英语口语四个方面。

    据了解,除了幼儿园的特长班、兴趣班等有时会涉及很多小学教育的内容外,对孩子进行超前教育的“主力”是父母,他们在平时猛下工夫,教孩子学语文、数学、英语,甚至是拿着小学的教材教,在校园教育的基础上将义务教育大大提前。于是,我们的身边产生了许多“小神童”,有的才四岁就会读书看报、讲英语、背唐诗;有的才5岁就认识1000多个字,足以应付一年级全年的语文课程……

    与此同时,有些学校也为孩子的超前教育推波助澜。比如要求孩子上一年级时,最好能认识几百个汉字,或者有特长。学校在挑选学生时,有时也要看孩子获奖的次数、是否参加过英语、数学等培训、是否有一技之长等等。与此相对应的是,新小学生教育超前的现象在许多中心小学、实验小学中显得尤为突出。

你“超前”了吗?

幼儿园纲要中提出,孩子大班毕业时要德智体全面发展——

掌握10以内的加减法;

能完整地表述,而且自信、流畅,能够念儿歌;

具有一定的想象力和创造力;

生活上能够生活自理,会自己穿衣、脱衣、吃饭;

有合作能力,能够自信、大胆地和他人交往。

具体情况因人而异、因学校而异,不存在孩子毕业时能否达标的问题。

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责任编辑:幸子
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