• 大班韵律活动:包饺子
来源:网络  2017-07-08 14:21:46 人气数:0
编导语:大班韵律活动:包饺子
活动目标:1、随音乐,基本合拍的做擀饺皮,包饺子的动作。2、创编饺子沸腾的动作,表现音乐欢快的情绪。3、与同伴共享空间,尽情表演,享受参与韵律活动的快乐。
活动准备:
1、幼儿有包饺子的经验。
2、在地上贴一个能容纳幼儿的圆形。
3、包饺子的步骤图:擀饺皮,包饺子,下饺子。
活动过程:
1、活动导入:
师:“今天我想请你们吃饺子!”
(1)    介绍包饺子的主要程序:
师:“我的陷拌好了,面也和好了,谁会包饺子?首先要什么?接着干什么?最后干什么?”
(2)    模仿动作:
师:“谁会擀饺皮?”(双手擀,单手擀)
师:“谁会包饺子?”(教师可以用语言提示:舀勺陷,捏捏捏)
(3)    下饺子
2、完整欣赏音乐:
师:“下面一段音乐,讲的就是擀饺皮,包饺子,下饺子的事情,让我们一起来听一听。”
(1)完整播放音乐后,提问幼儿:师:“在你包饺子的时候,听了刚才的这段音乐,心里感觉怎么样?对了,心情好的时候,包出来的饺子也会更香更甜。
(2)再次欣赏音乐,分析音乐的段式:
师:“下面我们在听一遍音乐,当音乐跟前面一段不一样的时候,请你用拍手或者跺脚的动作来表示一下。”
师:“这首欢快好听的音乐,可以分成几段?哪两端的音乐是一样的?”
总结:这首欢快好听的音乐分为3段:开始一段,做擀饺皮的动作,中间一段做:包饺子的动作,最后一段做包饺子的动作。(点图)
3、分段听音乐表演:
(1)    听音乐,自由做擀饺皮的动作;
(2)    请做的好的幼儿示范,教师哼唱,讲解。
(3)    教师示范,哼唱。
(4)    和音乐练习1至2遍。
(5)    练习包饺子的动作,过程同(1)--(4)
(6)    完整练习:擀饺皮,包饺子的动作。
4、创编饺子沸腾的部分:
提问:“饺子放到锅里煮会是什么样子?一开始是什么样?然后呢?(请幼儿用动作表示)
教师放音乐A`分组请幼儿到大圆上,表演饺子沸腾的情景
5、结束部分:
全班幼儿完整的听着音乐,站在圈上,把擀饺皮,包饺子,下饺子的动作完整的来一次。
责任编辑:shadow
  • 有帮助
  • 0
  • 无帮助
  • 0