• 幼儿园大班数学教案:学习顺、倒数
来源:网络  2017-04-28 16:37:04 人气数:0
编导语:能清楚地口述10以内数量的排列顺序,知道它们是顺数(一个比一个多1),还是倒数(一个比一个少1)

活动目标
1.能清楚地口述10以内数量的排列顺序,知道它们是顺数(一个比一个多1),还是倒数(一个比一个少1)
2.对生活中运用顺、倒数的事例感兴趣。
 
活动准备 教具:一段交通红、绿灯和电梯上、下的数字显示录相;按顺、倒数排列的长条数,点卡各1张。

活动过程

一、小组操作活动,以轮组方式进行。

1.第一组:看大小标记排数卡或点卡。
2.第二组:按标记接着印。
3.第三组:操作自制顺序卡片,上、下电梯、排数卡。

二、学习顺、倒数。

1.讨论小组活动情况。
2.提问:刚才你玩的是什么,你是怎么做的,怎么知道是这样做的,数字和点子是怎么排的?
出现依序排列的1至10和10至1的长条数、点卡,

帮助幼儿了解从小(或少)数到大(或多)就叫做顺数;
从大(或多)数到小(或少)就叫倒数;
顺数时后一个数总比前一个数大(或多1),倒数时后一个数总比前一个数小(或少1)。

三、师生共同玩顺、倒数的游戏。

1.教师或一位幼儿指一个数,请其余幼儿从这个数开始顺数或倒数。
2.了解顺、倒数在日常生活中的运用。
教师提问引起幼儿对顺、倒数运用的关注:
我们平时还在哪儿见过或用过顺、倒数的呢?

3.用倒记时方式,开展“比比谁的反应快“的游戏活动。
4.看课件,判断其中数的运用是顺数还是倒数。

 

责任编辑:华健
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