• 请你猜猜在哪头
来源:中国幼儿在线  2018-06-06 09:40:00 人气数:0
编导语:幼儿园小班语言游戏教案:请你猜猜在哪头

活动目标
1、能正确发出"公鸡头""母鸡头""黄豆"等词的音。
2、能边念儿歌边按规则进行游戏。
3、积极参加游戏活动,体验语言游戏活动的快乐。

活动准备
小黄豆、小纽扣、小粒玩具等若干。

活动过程
1、小朋友,今天我们班来了许多小客人有小黄豆、小纽扣、小粒玩具等。
它现在想和小朋友做一个小游戏,请小朋友猜一猜它在什么地方,我看小朋友能不能把它猜出来。

2、老师讲解游戏规则及玩法。 
(1)游戏玩法:
持物者在一只手里放黄豆等小物件,并向猜物者展示,然后边大声念儿歌边表演动作。
用"XX,XX被猜物,在哪头"的句型,在儿歌念完后请同伴猜东西,猜的人必须也用这个句型回答"XX,XX,在这头",同时指出小物件在那只手中。
持物者可以根据被猜物的更换而改编游戏儿歌的语句。

(2)规则:
能用完整的句型说话并猜对者即可与持物者交换角色,游戏反复进行。

3、我们先和小黄豆做这个游戏好不好?
教师读儿歌并表演动作。鼓励幼儿跟读儿歌并表演,引起幼儿学儿歌游戏的兴趣。
教师读完后,请幼儿猜黄豆在哪只手里。

儿歌: 请你猜猜在哪头公鸡头,(手握拳拇指向上,伸出右手。)
母鸡头,(手握拳拇指向上,伸出左手。)
黄豆,黄豆,在哪头?(两拳相对,两拇指点点头。)
在这头,(快速缩回再伸出右手。)
在那头,(快速缩回再伸出左手。)
请你猜猜在哪头?(两手背在身后,交换或紧握物品后,双手仍握拳,拇指向上,同时伸出让同伴猜。)

4、教师教幼儿边表演边读儿歌。 幼儿学会后,两人一组选取小物品进行游戏。
可鼓励幼儿想出更多的玩法。

5、请想出新玩法的幼儿到前面表演。 给创新出新玩法的幼儿发贴画进行鼓励。

6、小朋友,想出了这么多新的玩法想不想去教给其他小朋友,让他们也能与你们体验玩新游戏的快乐,结束活动。


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