准备道具: 家用摄像机

　　游戏方法：

　　1. 如果孩子最近经历了有趣的事情或参加了有意思的活动,可以让孩子将他的经历讲述出来。为了烘托气氛,可以为孩子找一个东西充当麦克风,如果家里有唱卡拉OK的麦克风更好。
 
　　2. 如果孩子的叙述能力较强,还可以让孩子把他观察到的发生在其他家庭成员身上或者幼儿园里的事情回忆、讲述出来,来一个“新闻串串烧”。

　　3. 如果家里有家用摄像机,爸爸、妈妈不妨准备一盘专用的录像带将“小主播”播报的“新闻”拍摄记录下来,这样不仅会让孩子播报得更认真,还能将播报的节目保留起来。一段时间后,可以将新闻播报的带子重新看一看,比较一下孩子第一次播报和后几次播报的效果，看看小主播的技巧是否有所提高。

　　游戏关键词：

　　说到语言智能,许多人想到的就是能说和会写。其实,听和读的能力,尤其是听的能力也是语言能力的重要组成部分,并且是说、写能力的基础和源泉。具体到幼儿园阶段的孩子,如果孩子能做到“乐意与人交谈,讲话有礼貌;注意倾听对方讲话,能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、看图书；能向父母说清自己的需要,编一个故事；和老师小朋友谈论自己去爬山的经历等”(摘自2001年8月15日公布《幼儿园教育指导纲要》),他的语言发展目标就达到了。

　　这个游戏锻炼了孩子的语言智能中一种关键的能力——描述和报道的能力,在游戏过程中，孩子准确、连贯地叙述事件、情感、经历和准确地描述事物的能力会得到提升。在游戏中，爸爸、妈妈可以从以下几个方面考查孩子的进步:孩子是否需要成人的提示，讲述是否连贯,能否用一些连词表明事件之间的关系，能否详细描述主要事件，所用词汇和句子结构是否正确、恰当和丰富等。