感觉统合对孩子非常重要，婴儿生后不久就开始协调感觉、知觉和动作之间的活动，与外界环境相互作用起来，才得以认识世界。“感觉运动成熟与否，是日后智能学习或思考前期（3-6岁）孩子成功与否的基础。缺乏这方面能力的孩子，即使能够用大脑做记忆性的学习，但在观察、组织、想象、推理上的大脑功能似会有应用上的困难。” 在6岁以前，孩子还无法以抽象的概念来完成对外界事物的认识，而必须以实际的感觉来认识与学习，所以他们必须不断地以身体及四肢的动作来增加感官及运动的经验，而这种身体及四肢动作的有效运作则是以大脑的调控和整合为基础的。由此可见，感觉统合对孩子智力的发展非常重要。 

　　孩子出现哪些症状需要感统训练

　　1、不喜欢被人触摸或抚摩；常拒绝理发、洗头或洗脸；大热天也要穿长袖衣服。

　　 2、不喜欢碰触某些粗糙的衣料或物品。

　　3、耍意外碰伤或流血时，自己常未察觉。经常碰撞淤血或碰伤；拿东西时，容易失手掉落。

　　4、需要父母特别多的抚摩；过分喜欢碰触各种东西；有强迫性的行为（一再地重复某个动作）。

　　5、害怕搭乘电梯；不喜欢玩秋千、跷跷板、旋转木马等。常有头晕或跌倒的感觉；怕上高处或跨越水沟；不喜欢被高举。

　　6、特别怕黑，在暗处经常不知所措而哭闹。

　　7、动作笨拙，活动中经常发生困难。不会自己穿衣服、扣扣子、系鞋带、拿筷子、写字或绘画。或者虽然会做这些，但比同年龄的孩子慢很多。

　　8、分辨不出相似的图形或物品；不会玩拼图游戏。左右常混淆。常把数或字颠倒写，例如：把9写成6，把79写成97，把"朋友"写成"友朋"。

　　9、经常迷路或迷失方向。

　　10、两三岁以后才会说话；有口吃或口齿不清的现象。有重听或语音分辨不清的现象。

　　11、上课特别好动，注意力不集中、多动，记忆力差。

　　12、个性孤僻、不合群，在团体中很难交到朋友。

　　13、常觉得自己很笨，容易遭受挫折，甚至会自我伤害。

　　14、个性顽固，容易冲动与人争吵；攻击性强，经常欺负别人。

　　感觉统合失调的矫练

　　当今多为独生子女，多数家长视为掌上明珠，过分保护，儿童应有的摸、爬、滚、打、蹦跳等行为，在发育的自然历程中被人为破坏。儿童该爬的时候没爬，日后可能出现协调性、平衡感差、该哭的时候不让哭，口腔肌肉缺乏锻炼，心肺功能弱。伙伴少了，整天与成人接触，成人化的思维多，而缺乏童真。缺乏运动、缺乏游戏、缺乏大自然熏陶，都易导致感统失调。  

　　新爱婴的感统训练课程，通过爱尔丝博士研发的一些特殊器具，以游戏的形式让孩子参与，采取交互式的训练来对儿童的记忆及思维进行训练，一般经过1-3个月的训练，就可以取得明显的效果，孩子的学习成绩、逻辑推理能力、记忆能力、运动协调能力、人际关系、饮食和睡眠、情绪等方面都会有令人满意的提高和改善。