游戏是每个孩子感兴趣的，但在游戏中要不要设立一些奖惩制度呢？我觉得有时还是有必要。适量设立一些，这样可以更好的调动孩子在游戏中的积极性。

      象上个星期，我们小二班的小朋友在老师的带动下，做了一个“木头人”的游戏。在游戏中，小朋友们都很兴奋，老师在讲了游戏规则后，小朋友们跟着老师边念儿歌，边做不同的动作，在念到“......动动就是小蜜蜂”时，要求大家都要保持一种姿势不动，有些小朋友的自控能力不是很好，坚持不了几分钟就在动了，在小朋友一个个被请下去休息时，其余小朋友就觉得无聊了，反正动动也没关系，就故意动起来。老师看到这种情况，就想了个办法，用一大包“牛肉干”来做奖励，奖励最后几个控制能力棒的小朋友。大家一看，有物质奖励了，就提起精神，在下面几次游戏中，小朋友们的控制能力越来越好了，有些幼儿真得很棒，保持好姿势不动时，哪怕老师在边上怎么逗也不理睬，最后这些控制能力棒的幼儿自然得到了奖励。这也引得其他控制能力不是很好的幼儿也下定决心要控制好。

       当然不能在每个游戏中都设立奖惩制度，或设立的奖惩制度太多，也是不好的。在适时适地时设立还是有必要的，这样可增加游戏兴趣，调动孩子的积极性和主动性。